Filosofijos subjektas yra tam tikras vienetas, atliekantis savyje veiksmus, sąmonę ir pažintinę veiklą, kuriam jis daro įtaką, atlikdamas bet kokius veiksmus. Tai gali būti vienas asmuo arba asmenų grupė, atsižvelgiant į visą žmoniją. Subjekto sąvoka filosofijoje neįmanoma be tam tikrų apibrėžimų.
Žinių teorija
Yra tam tikra žmogaus poreikių hierarchija, kai žinių poreikis toli gražu nėra paskutinis. Per visą žmonijos istoriją ji vystosi, plečiant savo žinias ir ribas. Žmogaus technologijos ir įgūdžiai padarė didžiulį šuolį nuo įrankių gamybos nuo akmens ir ugnies gavybos iki darbo internete ir interneto kūrimo.
Vienas iš pagrindinių filosofijos istorijos dalykų yra visuomenė. Jos plėtra šiame etape laikoma perėjimu nuo industrinės visuomenės, kurios pagrindas buvo materialių gėrybių gamyba, prie informacijos, paremtos žinių kūrimu.
Ryškus postindustrinės visuomenės bruožas yra nuolatinis žinių vertės ir metodo didėjimas. Žmonija kiekvieną dieną gamina knygas, kuria informacijos išteklius, prisideda prie technologinės pažangos ir mokslo, skaitmenizuoja informaciją.
Mokslo filosofijoje žinių dalykas yra labai svarbus elementas. Žinių mokslas vadinamas epistemologija.
Pažinimas yra žmogaus kūrybinė veikla, kuria siekiama gauti patikimos informacijos apie pasaulį.
Ilgą laiką sėkmė įgyti žinių visų pirma priklausė nuo asmeninio įsitikinimo savo teisingumu. Žmonės savo įsitikinimus gynė kalėjimuose ir pastoliuose, iki paskutinio neatsisakydami savo mokymo. Šis faktas kalba apie žinių socialinę prigimtį: tai yra vidinių visuomenės poreikių, jos įsitikinimų ir vertybių atspindys.
Su pažinimu susijusi veikla
Pažinimo procesas yra tam tikrų rūšių veiklos derinys. Tarp jų yra tokie procesai kaip:
- Darbo
- Mokymai.
- Bendravimas.
- Žaidimas.
Žinių poreikis
Tai išreiškiama proto smalsumu ir bandymais pažinti jį supantį pasaulį. Tai apima ir dvasinius ieškojimus, norą pažinti nežinomą, paaiškinti nesuprantamą.
Motyvai
Žinių motyvus galima suskirstyti į praktinius ir sąlyginius. Kalbame apie praktinius dalykus, jei pažinimu siekiama mokytis dalyko, siekiant jį toliau produktyviai naudoti. Teoriniai motyvai realizuojami tuo momentu, kai žmogus išsprendžia kokią nors sudėtingą užduotį, iš jos mėgaudamasis.
Tikslas
Vienas iš pažinimo tikslų yra patikimų žinių apie pasaulį, objektus ir reiškinius įgijimas. Bet pagrindinis pažinimo tikslas yra gauti tiesą, kurioje įgytos žinios atitinka tikrovę.
Reiškia
Pažinimo metodai gali būti skirtingi: empiriniai ir teoriniai. Pagrindiniai iš jų yra stebėjimas, matavimas, analizė, palyginimas, eksperimentas ir kt.
Veiksmai
Pažinimo procesą sudaro tam tikrų veiksmų seka, kurios skiriasi kiekvienu pažinimo metodu ir tipu. Vieno ar kito veiksmo pasirinkimas priklauso nuo daugelio veiksnių.
Rezultatas
Rezultatas yra visų įgytų žinių apie dalyką visuma. Įdomu tai, kad tas ar kitas atradimas ne visada būna tikslo išsikėlimo rezultatas. Kartais tai yra kai kurių kitų veiksmų rezultatas.
Rezultatas
Rezultatas yra sėkmingas tik tuo atveju, jei tai tiesa. Pažinimo proceso efektyvumo rodiklis yra pažinimo rezultato ir anksčiau žinomų faktų arba tų, kurie paaiškės ateityje, santykis.
Žinių dalykas
Filosofijos subjektas, visų pirma, yra pažinimo subjektas, sąmonei suteiktas asmuo, įtrauktas į sociokultūrinių santykių sistemą, kurio veikla nukreipta į tam prieštaraujančio objekto paslapčių supratimą.
Dalykas išmoksta savęs per savo atradimus. Paprastai mūsų žinios turi du lygius: sąmoningumą ir savimonę. Sąmonė leidžia suprasti, su kuo konkrečiai susiduriame, ką matome priešais, apibūdina akivaizdžias objekto ar įvykio savybes. Kita vertus, savimonė apibūdina emocijas ir vertybinius sprendimus, susijusius su šiuo dalyku ar reiškiniu. Abi šios sąmonės pusės visada eina viena šalia kitos, tačiau dėl siaurumo niekada nėra suvokiamos vienodai ir visa jėga. Kartais žmogus aiškiai mato subjektą, gali apibūdinti jo formą, nuoseklumą, spalvą, dydį ir pan., O kartais jis gali tiksliau išreikšti tik savo jausmus šiuo klausimu.
Pažinimas, kaip taisyklė, prasideda nuo žmogaus, ne tik jo, bet ir supančio pasaulio, jutimo, ir šie pojūčiai yra tiesiogiai susiję su kūno išgyvenimais. Studijuodami tuos ar tuos kūnus, mes pirmiausia pasirenkame tuos, kurie yra tiesiogiai susiję su mumis. Tam tikra prasme jie atrodo vieninteliai, niekada nepalikdami mūsų, skirtingai nuo kitų kūnų. Mes jaučiame viską, kas nutinka šiam kūnui.
Taigi, pavyzdžiui, šio kūno kontaktas su kažkuo pašaliniu mus jaučia ne tik vizualiai, bet ir jausmų lygmenyje. Bet kokie pokyčiai, susiję su šia tema, atsispindi mūsų gyvenime kaip malonūs ar nemalonūs įvykiai. Savo troškimus mes taip pat galime įgyvendinti per šiuos kūnus. Norėdami priartinti kažką prie savęs, priartiname jį prie kūno, norėdami jį atstoti, toliname. Dėl to žmogus jaučia, kad esame vienas, visi jo veiksmai yra mūsų veiksmai, jo judesiai yra mūsų judesiai, jo pojūčiai yra mūsų pojūčiai. Šis savęs pažinimo etapas moko mus susitapatinti su rūpinimu savo kūnu.
Atsiribojimo galimybė mumyse vystosi šiek tiek vėliau, palaipsniui. Pamažu mes mokomės atskirti protinį žvilgsnį nuo vaizdų, kuriuos sukuria išorinė jutiminė tikrovė, sutelkdami savo dėmesį į savo vidinio, dvasinio pasaulio reiškinius. Šiame etape randame didžiulę minčių, jausmų ir norų įvairovę.
Taigi sąmonės filosofijoje subjektas yra kažkas akivaizdaus, tai yra žmogaus esmė ir išreiškiamas reiškiniais, kuriuos žmogus tiesiogiai suvokia, bet paslėpia nuo smalsių akių. Jis suvokiamas kaip išorinis objektas, kuris kartais yra pasipriešinimas žmogaus valiai.
Dalyko sąvokos
Dalykinės sąvokos filosofijoje yra keletas šios sąvokos aiškinimo variantų. Jų yra keletas. Panagrinėkime šį klausimą išsamiau.
Psichologinis (izoliuotas) subjektas
Ši sąvoka visiškai identifikuoja subjektą su žmogumi, kuris vykdo pažinimo procesą. Ši sąvoka yra arčiausiai šiuolaikinės realistinės patirties ir yra labiausiai paplitusi šiandien. Anot jos, pažinimo priemonė yra tik pasyvus išorinių poveikių, kurie atspindi objektą vienu ar kitu adekvatumo laipsniu, registratorius. Šis požiūris neatsižvelgia į aktyvų ir konstruktyvų subjekto elgesio pobūdį - į tai, kad pastarasis sugeba ne tik atspindėti, bet ir sudaryti žinių objektą. Filosofijoje labai svarbu suprasti subjekto ir žinių objekto santykį.
Transcendentinis subjektas
Ši sąvoka kalba apie vadinamojo invarianto (pažinimo) branduolio egzistavimą kiekviename individe. Šis branduolys užtikrina žinių vienovę skirtingose epochose ir kultūrose. Šios akimirkos identifikavimas yra labai svarbus visos teorinės ir pažintinės veiklos etapas. Pirmą kartą tokį dalyko aiškinimą mokslo filosofijoje pateikė Immanuelis Kantas.
Kolektyvinis dalykas
Pagal šią koncepciją subjektas realizuojamas bendromis daugelio psichologinių subjektų pastangomis. Jis yra gana autonomiškas ir negali būti redukuojamas į atskirų dalykų visumą. Ryškus tokio dalyko pavyzdys yra tyrimų grupė, profesinė bendruomenė ir visa žmonių visuomenė.
