Palyginti nesenoje praeityje žmogus beveik nieko nežinojo apie pasaulį, kuriame jis gyveno. Nereikėtų manyti, kad žmogus neseniai pradėjo mokytis gamtos: pamažu tobulindamas žinias, jis išmoko atsirinkti tik naudingus ir valgomus augalus, savo gyvenimui pritaikė aplinkinį kraštovaizdį. Taigi ar galima klausti, kodėl žmonės studijuoja gamtą?
Nesusikaupę informacijos apie ją, mes niekada nebūtume pasiekę tokios pozicijos gyvūnų pasaulio hierarchijoje, likdami šimpanzės lygyje. Net akmeniniams įrankiams, kurie davė vardą visam istoriniam laikotarpiui (paleolito), jų išradimui ir gamybai reikėjo milžiniškų įgūdžių.
Taigi žmogus, nepastebėjęs ir nuolat netyręs aplinkinio pasaulio, vargu ar būtų sužinojęs, kad į sąvartynus krintantys akmens gabalai gali būti suskaidomi, o iš jų galima pasigaminti įvairių įrankių ir ginklų. Ir kodėl žmonės mokosi gamtos, jei ne tam, kad palengvintų savo gyvenimą?
Įsivaizduokite, kiek pagerėjo besikuriančios civilizacijos gyvenimo lygis, kai nežinomas protėvis pastebėjo, kad, kai du titnago gabalėliai smogė vienas į kitą, pasirodo kibirkštis. Kaip jis būtų pamanęs, kad kibirkštys gali būti naudojamos gaisrui užgesinti, jei jis nepažiūrėjo į žaibą, kuris sukėlė miško gaisrus? Žodžiu, be žinių apie mus supantį pasaulį, mes ilgai nebūtume galėję išgyventi.
Praėjo daugybė tūkstančių metų. Kodėl žmonės vėliau mokosi gamtos? Visi tuo pačiu tikslu: jie ieško būdų, kaip padaryti savo gyvenimą patogesnį ir saugesnį. Stebėdami vėją, jie sugalvojo burės ir vėjo malūnus. Stebėdamas virdulio virimą židinio liepsnoje, kai garai nuplėšė dangtį nuo jo, vyras sugalvojo garų variklį. Atidžiai studijuodami gaisrų padarinius, kai kurie antikos mąstytojai išmoko tirpinti rūdą … Sąrašas tęsiasi!
Kai tik atsirado žemės ūkis, niekas nepaklausė, kodėl žmonės mokosi gamtos. Neturėdami išsamios ir maksimalios informacijos apie tai, ūkininkai negalėtų gauti tų pieno kiekių, kurie tūkstančius kartų viršijo panašius jų protėvių rezultatus.
Ar manote, kad šiuolaikiniuose laukuose užauginti kviečiai turi daug bendro su tais javais, kurie laukuose sudygo prieš šimtus metų? Jei tik! Iš šiuolaikinių javų kruopų mes gauname dešimtis kartų daugiau grūdų ir miltų, nei prieš 30–40 metų mokslininkai galėjo įsivaizduoti savo laukiškiausiuose sapnuose! Bet kodėl žmonės šiandien mokosi gamtos?
Kažkas gali pamanyti, kad tam tiesioginio poreikio nėra: visi jau išmoko ir sugebėjo, ir toliau gali tobulinti mokslą ir technologijas to nežiūrėdami … Laimei, taip nėra. Net sraigtasparniai, povandeniniai laivai, objektyvai ir santechnika, kuriuos mes naudojame kiekvieną dieną, buvo sukurti po ilgų gamtos stebėjimų.
Beveik visus neįtikėtinus šių laikų atradimus daro tie mokslininkai, kurie negaili savo laiko ir energijos tyrinėti gamtos reiškinius ir procesus. Be to, šiandien visi turėtų stebėti išorinį pasaulį: visi žmonės turėtų žinoti, koks tai trapus ir sudėtingas mechanizmas. Paaiškinę savo draugui, kodėl žmonės mokosi gamtos, jūs padėsite išsaugoti jos turtus ateities kartoms.
