Aplinkosauginis ugdymas užima ypatingą vietą formuojant vaiko asmenybę. Vienas iš būdų vaikams susipažinti su gamta yra sukurti natūralų ekologinį taką. Šis metodas pasirodė neseniai, jis naudojamas gamtos išsaugojimui skatinti. Galite organizuoti taką ikimokyklinio ugdymo įstaigoje, mokykloje, gamtoje.
Koncepcija
Ekologinis takas yra maršrutas, einantis per ekologines sistemas, architektūros paminklus, gamtos objektus, pravažiavimo metu dalyviai gauna papildomų žinių iš gido. Vaikams tokios ekskursijos vaidina svarbų vaidmenį formuojant pasaulėžiūrą.
Pagrindinė ekologinių maršrutų funkcija yra puoselėti žmonių kultūrą gamtoje. Teisingai pasirinktas kelias praplečia akiratį ir sužadina susidomėjimą išoriniu pasauliu. Rūpinimasis gamta ugdo meilę tėvynei, didina atsakomybę už pasaulio grynumą ir išsaugojimą.
Ekologinis takas - tai galimybė susipažinti su supančia biocenoze, floros ir faunos įvairove. Įgytų žinių dėka padidėja vaiko sąveikos su aplinka patirtis. Maršrute galite atlikti švietimo darbą su vaikais, darbuotojais ir tėvais. Vaikai savo akimis matys žmogaus poveikį gamtai.
Savybės
Ekologinis takas yra ikimokyklinio ir mokyklinio amžiaus vaikų ekologinės kultūros ugdymo būdas. Jis turi keletą skirtumų nuo gamtos takų. Tai taikoma ekologinio maršruto, objektų ilgio, prieinamumo ir darbo su lankytojais metodų organizavimo taisyklėms.
Ikimokyklinio amžiaus vaikams takas leidžia praplėsti teorinių užsiėmimų metu įgytas žinias. Jaunosios kartos švietimas ir auklėjimas susilieja. Sudaromos sąlygos derinti jausmus ir žinias apie gamtą. Ekologinis kelias sode susieja mokymąsi su realiu gyvenimu, ugdo pagarbą darbui. Vaikai mokosi daryti išvadas apie žmogaus veiklos padarinius.
Ekologinio tako bruožas yra kai kurių funkcijų atlikimas:
- Sveikata
- pažintinis;
- faktų nustatymas;
- besivystanti.
Norint atlikti auklėjamąją funkciją, būtina pateikti informaciją dozuotai, leisti vaikams savarankiškai daryti išvadas remiantis jų pačių pastebėjimais. Norėdami sudominti, skatinkite toliau mokytis biologijos ir ekologijos.
Ugdomoji funkcija įgyvendinama dėka žinių ir elgesio kultūros, kurias formuoja vadovas. Būtina paaiškinti elgesio taisykles miške, parke ir kitose vietose.
Norėdami, kad turas būtų įdomus, būtina žaismingai atlikti užsiėmimus ekologiniu taku. Lauko užsiėmimai įgyvendina vystymąsi ir sveikatą gerinančią funkciją.
Kuriant takus švietimo įstaigose, būtina atsižvelgti į šias savybes:
- pobūdžio pokyčiai priklausomai nuo metų laiko;
- ekskursijos priklauso nuo studento amžiaus;
- takas turėtų būti įtrauktas į nepriklausomą tyrimą, kuris gali būti vykdomas atsižvelgiant į amžių.
Rūšys
Vasara yra geriausias metų laikas vaikams pažinti gamtą. Susipažinimas su objektais įvyks visiškai, tačiau negalima atmesti ir kitų metų laikotarpių. Treniruočių trasos klasifikuojamos pagal ilgį, trukmę, maršruto tipą, sunkumą. Kuriant švietimo įstaigose, išskiriami šie ekologinių takų tipai:
- laisvalaikio;
- švietimo ir turizmo;
- mokymai.
Laisvalaikio ir švietėjiška veikla dažniausiai formuojama miško parkų pagrindu. Ilgis yra 4–8 km. 3–4 valandas einantis žingsnis, vadovaujamas gido, eina visu maršrutu. Judėjimas organizuojamas grupėmis su sustojimais įdomiose vietose, kultūros paminkluose ar gamtoje. Tokie maršrutai leidžia ištirti žmogaus ir aplinkos sąveiką. Aptariamos antropogeninio poveikio gamtai prevencijos priemonės. Aprašomos elgesio maršrute ir gamtoje taisyklės. Aptariama medžių ir gyvūnų išsaugojimo svarbos tema. Tokie pasivaikščiojimai aktualūs vasarą ir žiemą.
Ėjimo ir pėsčiųjų takai yra ilgi. Pasivaikščiojimas gali trukti visą dieną su pailsėjimu. Ikimokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus vaikams ekskursija atrodys nuobodi. Naudojamas darbui su suaugusiaisiais ir vidurinių mokyklų moksleiviais.
Treniruočių takai nutiesti mieste, mokyklos vietoje ar darželyje. Ekskursijos trukmė yra nuo 20 minučių iki 3 valandų, atsižvelgiant į vaikų amžių.
Žiemos ekskursijoms naudojami slidinėjimo takai. Tokiu atveju reikia atsižvelgti į tai, kad judėjimo greitis bus didesnis nei pėsčiomis. Pažintinė ekskursijos dalis tampa mažesnė, kad turistai neužšaltų stotelėse.
Takus veda gidas. Mokykloje vadovai yra gimnazistai arba mokytojai. Esant rodyklėms ir informacinėms lentelėms, galite patys nueiti atstumą.
Darbo organizavimas
Ekologinis takas gali būti organizuojamas vietoje arba lauke. Renkantis vietą, reikia turėti omenyje, kad norint išlaikyti funkcionalumą, reikės materialinių investicijų. Nedideliam treniruočių takeliui reikia pasodinti papildomų augalų. Medžiai ant ekologinio tako turėtų būti įvairūs. Natūralūs tyrinėjimo objektai gali būti veja, alėja, medžiai su paukščių tiektuvais, lizdai.
Tarp objektų nutiesta trasa, vieta pažymėta plane. Rengiama ekologinio tako schema, kuri vėliau bus reikalinga lankytojams tyrinėti.
Jei įmanoma, palei taką reikėtų pasodinti naujų rūšių augalus, kad juos būtų galima palyginti. Taigi vaikas mato eglės ir pušies, beržo ir tuopos skirtumus. Įdomu pamatyti augalą, kuris neauga toje vietoje. Renkantis reikėtų atsižvelgti į naujų rūšių klimato ypatybes.
Kelmai iš senų medžių, samanų, jaunų šakų - tai ypač domina vaikus ir leidžia pamatyti pasaulio įvairovę.
Vienoje iš stotelių galite supažindinti vaikus su vaistiniais augalais. Jei vaikai, be augalų, matys ir gyvūnų pasaulio atstovus, tada kelias taps linksmesnis. Tam tinka skruzdėlynas, kuris turi būti apsaugotas. Paukščių tiekėjai traukia paukščius į vietą.
Vasarą galite studijuoti vabzdžius, kurie skraido ant gėlių. Tai darant reikia elgtis atsargiai. Po akmenimis gali būti vabzdžių ar kitų vabzdžių. Namų paukščių namelis pritrauks paukščius. Jei galite aptikti mažų graužikų pėdsakų, galite juos pažymėti žemėlapyje ir apie tai pakalbėti kelionių metu.
Metodai kelyje
Ekologinis takas - tai galimybė pritaikyti įvairius edukacinio darbo metodus. Keliaudamas natūraliu keliu, organizatorius pasirenka veiklos tipą, atsižvelgdamas į dalyvių amžių:
- užsiėmimai;
- ekskursijos;
- atsargos;
- žaidimai.
Ypač ikimokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus vaikus domina žaidimai. Kelyje tikslinga naudoti žodžių žaidimus, kuriems nereikia specialaus pasiruošimo ir kurie nepriklauso nuo oro ir sezono. Vienas variantų yra žaidimas „baigk sakinį“ arba „mįslės“.
Didaktinės medžiagos, esančios ant tako, naudojimas leidžia vaikams įgyti praktinių žinių. Vaikai raginami surasti augalą pagal sėklą arba atpažinti medį pagal lapą.
Norėdami susipažinti su gyvūnų pasauliu, parenkami žaidimai, kurie suteikia supratimą apie gyvūnų įpročius ir gyvenimą. Vystosi vaizdinis mąstymas. Jei plotas leidžia, galite organizuoti žaidimus lauke.
Prieš žaidimą turėtumėte palyginti su išoriniu pasauliu ir panaudoti žaidimą medžiagai įtvirtinti. Atminkite, kad paukščiai bijo kačių ir greitai išskrenda. Žaidimas turėtų vykti laikantis tų pačių taisyklių.
Ekologinio tako organizavimas ikimokyklinio ugdymo įstaigoje
Ekologinių maršrutų organizavimas ikimokyklinio ugdymo įstaigose turi nemažai bruožų, kurie priklauso nuo vaikų amžiaus. Vaikams reikia 2 stotelių, kad būtų galima ištirti gyvūnų pasaulį, o parengiamoji grupė domisi augalų tyrimu.
Ekologinis kelias leidžia įdomiai vesti ekologijos užsiėmimus. Susipažinimas vyksta gryname ore, gali būti derinamas su pasivaikščiojimu. Kelių formavimas priklauso nuo vaikų amžiaus. Tos pačios vietos turėtų būti lankomos skirtingu metų laiku, atkreipkite dėmesį į pokyčius, kurie įvyko su įrenginiais.
Darbo su vaikais metodai turėtų būti parenkami atsižvelgiant į amžiaus ypatybes. Vidurinės grupės ekologiniu taku siekiama vaikus supažindinti su juos supančia gamta. Kaip vadovai galite pritraukti vyresnius vaikus. Pagalbą stebint ir didaktinius žaidimus teikia suaugęs asmuo. Norėdami atpažinti gamtos modelius, galite naudoti garsių menininkų paveikslus. Eilėraščiai ir grožinė literatūra teigiamai veikia vaikų išgyvenimus. Vasarą vidurinės grupės vaikai gauna idėją, kaip auga kultivuojami augalai. Galite kartu sodinti žirnius, pupeles, morkas. Pedagogo užduotis - parodyti žmogaus ir gamtos santykį.
Vyresnės grupės ekologinis takas įtrauktas į kitas darželyje rengiamas klases. Ekskursijos užima daugiau laiko, mokiniai įgyja žinių apie žmogaus darbą ir aplinkosauginę veiklą. Šiame amžiuje vaikai sugeba išreikšti naują informaciją piešimo klasėse.
Svarbi ekologinio tako darželyje kokybė yra ikimokyklinio ugdymo aplinkosauginis ugdymas. Vaikas gauna informaciją visais pojūčiais, kurie jo atmintyje paliks ryškius prisiminimus.
Ekologinio tako ypatybės mokykloje
Iš pradžių buvo sukurti ekologiniai takai, skirti moksleiviams ir studentams supažindinti su jų gimtojo krašto gamta. Tačiau šis darbo metodas daro teigiamą poveikį jaunesniems studentams.
Lengviausias būdas yra sukurti nedidelį ekologinį taką mokyklos teritorijoje, šiuo atveju jis vadinamas taku. Ekologinio tako mokykloje bruožas yra galimybė susitarti maršrutą kartu su mokiniais. Studentai domisi dalyvavimu kuriant Alpių kalvą, ant kurios galima pasodinti daug augalų. Tokiu atveju paaugliai susipažįsta su sunkumais. Išmokite rūpintis augalais, stebėkite.
Stebėjimas yra svarbus dalykas ugdant mokinio žodžiu ir raštu kalbą. Tai yra geras žmogaus bruožas. Pamatyti aplinkinį pasaulį ir sugebėti klausytis padidins mokinio erudiciją. Tam tikslui ekologinis takas naudojamas klausimo, pagalvok ir atsakyk, metodu. Mokytojas nekalba apie tai, kas nutiks. Vaikas turėtų samprotauti ir atsakyti. Mokytojas padeda daryti išvadas, remiantis stebėjimais.
Darvino muziejus
Darvino muziejaus (Maskva) ekologinis kelias pradėjo formuotis 2007 m. Egzotiniai augalai egzistuoja kartu su centrinės Rusijos augalais. Galite susipažinti su 26 medžių rūšimis, 42 krūmais ir daugybe žolelių.
Augalai sėkmingai įsišaknijo didmiestyje. Takas suprojektuotas taip, kad galėtumėte prieiti prie bet kurio augalo ir atidžiai apžiūrėti.
Ekologinio tako aprašymą galite rasti interaktyviojoje lentoje prie įėjimo į muziejų. Pravažiuoti leidžiama atskirai arba su gidu, kuris kalbės apie muziejuje pateiktą florą ir fauną.
Įdomus tako bruožas - yra informacijos namai apie visus muziejuje gyvenančius augalus ir paukščius. Pilni namai yra interaktyvūs, kuriuos galite pasukti ir rinkti.
Takų pagrindai
Kurdami kelią įstaigose, privalote laikytis taisyklių, kad išsaugotumėte aplinką ir vizitas būtų patogus. Rekomenduojama atsižvelgti į ekologinio tako maršrutą.
Būtina patikrinti takelių stiprumą, jei reikia, juos sustiprinti. Pasirinkite taką su aukščio pokyčiais. Formuodami treniruočių takus, atkreipkite dėmesį į orų stočių, sodų, gėlių lovų kūrimą.
Plėtoti architektūrines formas, ženklus, stendus. Paskelbkite elgesio taisykles, suplanuokite ekologinius takus, šūkius ir raginimus. Išdėstykite informaciją apie objektus ir gamtos reiškinius, taip pat ženklus ir rodykles, leidžiančius eiti savo keliu.
